¿A dónde se fue esa alegría genuina de simplemente vivir? En 2016, en una clase de expresión corporal, entre cintas de colores y música instrumental… algo se rompió. O quizá… algo se abrió en mí. Conecté con un llanto profundo. Y con una risa que me sacudió el alma. Llegó un punto en el que […]

Mi hijo estaba con su grupo de amigos… Y en un momento, se dio cuenta de que todos estaban con el celu. Y pensó: “Podríamos hacer algo distinto.” Entonces alguien preguntó algo, otro respondió… y, sin planearlo, la charla se volvió buena. De esas charlas que te hacen reír, que te hacen sentir que estás

  Guía práctica para madres que quieren acompañar desde el amor, la confianza y la conciencia   ¿Qué es la visión extraocular? Jacobo Grinberg, neurofisiólogo mexicano, estudió la capacidad que tienen algunas personas —especialmente los niños— de percibir sin usar los ojos físicos. Él la llamó visión extraocular y descubrió que, cuando un niño activa

  Hoy, el conocimiento está al alcance de todos. Basta con un clic para acceder a datos, fórmulas, teorías y explicaciones de todo tipo. Si seguimos viendo a una maestra como una simple transmisora de información, pronto será reemplazada por una inteligencia artificial: más rápida, más precisa, más actualizada. Pero hay algo que ninguna máquina

—“Tengo migraña crónica”, me dijo la niña.—¿Y eso qué significa? —pregunté. —Es que me duele aquí… La doctora le dijo a mi mamá que es migraña crónica porque soy muy autoexigente. —¿Y cómo sabe la doctora que eres muy autoexigente? —volví a preguntarle. —Porque mi mamá se lo dijo. —¿Y qué haces tú para que

¿Te suena esta historia? Es la historia de un niño brillante. Curioso. Intuitivo. Capaz de resolver casi cualquier cosa… menos una: sus tareas escolares. Cada vez que llega el momento de sentarse a estudiar, se resiste. Suspira, se distrae, se levanta mil veces. Y te lo repite sin filtro: «La escuela me aburre.» Su madre,

  ¿Te cuesta hacerlo entender? Si tu respuesta es sí, lo sé no es fácil, aunque todo lo que le digas sea por su bien. El niño no entiende con razones, entiende con el corazón. No basta con decirle que es por su bien: necesita sentirlo en tu mirada, en tus gestos, en tu paciencia.

¿Te sientes agotada de pedirle las cosas a tu hijo una y otra vez?   ¿Te ha pasado que sientes que le hablas a una pared? Pides que recoja sus cosas, que haga la tarea, que apague la pantalla, que se levante se vista y desayune más aprisa para llegar a tiempo al colegio y

 Introducción “No quiero que a mi hijo le pase como a mí”. “No quiero que sienta que no puede, que no sabe, que nadie lo quiere”. Cuando tuve a mi primer hijo, me hice una promesa sagrada: Mi hijo sabrá cuánto es capaz de hacer, cuánto puede saber, y cuánto lo amo. Soñaba con criarlo

Muchas veces, nuestra mente —que ha sido programada por años de creencias, juicios y exigencias externas— nos dice si algo está “bien” o “mal” según lo que aprendimos, no según nuestra verdad interior.  Y la «vocecita de la culpa» se convierte en nuestra juez más dura, especialmente cuando sentimos que no estamos cumpliendo con lo